Author: D3TT

Felovan merupakan Festival Lomba Vokasi Nasional yang diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Terapan Telkom University pada tahun 2022 ini. Proses ini dari serangakian tahapan seleksi yang diadakan sejak 15 November 2021 sampai dengan 8 April 2022. Kami mengucapkan selamat kepada pemenang Beasiswa Full Felovan 2022, khususnya untuk prodi D3 Teknologi Telekomunikasi (Digital Connectivity). Selain penerima beasiswa Full FELOVAN di atas, berikut kami umumkan pula peserta-peserta yang lulus di Fakultas Ilmu Terapan (FIT) tanpa mengikuti ujian masuk. Informasi lebih lanjut dapat melihat pada : https://smb.telkomuniversity.ac.id/felovan/

Program Digital Talent Scholarship adalah program pelatihan pengembangan kompetensi yang telah diberikan kepada talenta digital Indonesia sejak tahun 2018. Program Digital Talent Scholarship tahun 2021 didesain untuk menciptakan ekosistem seimbang dalam memaksimalkan peran pentahelix (pemerintah, komunitas/masyarakat, institusi pendidikan tinggi, dunia usaha, dan media) untuk menjadi fasilitator dan akselerator pendukung ekonomi digital. Program Digital Talent Scholarship bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing, produktivitas, profesionalisme SDM bidang teknologi informasi dan komunikasi bagi angkatan kerja muda Indonesia, masyarakat umum, dan aparatur sipil negara. Program DTS 2021 secara garis besar dibagi menjadi delapan akademi, yaitu: Fresh Graduate Academy (FGA) Vocational School Graduate Academy (VSGA) Thematic Academy (TA) Professional Academy (ProA) Government Transformation Academy (GTA) Digital Entrepreneurship Academy (DEA) Digital Leadership Academy (DLA) Talent Scouting Academy (TSA) Vocational School Graduate Academy (VSGA) Selengkapnya Program Vocational School Graduate Academy (VSGA) merupakan program pelatihan dan sertifikasi berbasis kompetensi nasional yang bertujuan untuk mempersiapkan para lulusan lulusan SMK/sederajat serta Diploma 3 dan 4 bidang Sciences, Technology, Engineering, dan Math (STEM) yang belum bekerja atau tidak sedang bekerja agar memiliki kompetensi profesional sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era revolusi industri 4.0 sehingga dapat bersaing baik di industri dalam maupun luar negeri. Fresh Graduate Academy (FGA) Selengkapnya Program Fresh Graduate Academy Digital Talent Scholarship (FGA DTS) merupakan program pelatihan peningkatan kompetensi bidang TIK yang bertujuan untuk mempersiapkan para lulusan D3/D4/S1 yang belum atau tidak sedang bekerja agar memiliki kompetensi profesional, sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era revolusi industri 4.0 agar dapat bersaing baik di industri dalam maupun luar negeri. Professional Academy (PROA) Selengkapnya Professional Academy Digital Talent Scholarship (DTS PRO) merupakan salah satu akademi dari Digital Talent Scholarship tahun 2021 yang bertujuan untuk meningkatkan kapabilitas tenaga kerja terampil di bidang IT yang sesuai dengan kebutuhan industri. Pangsa pasar TIK pada masa pandemi diyakini masih tetap kuat dibandingkan dengan sektor lainnya, semakin banyaknya penggunaan perangkat TIK dan internet terutama dalam penerapan physical distancing, hal inilah yang mendorong sektor TIK masih dapat berkembang pada masa pandemi. Langkah Pelatihan Aktivitas dalam Bimbingan Teknis dan Sertifikasi (Luring) dan Pelatihan Intensif dan Sertifikasi (Daring) Program DTS mencakup, diantaranya: 1. Self-paced Learning (Belajar Mandiri): peserta Pelatihan Intensif dan Sertifikasi (Daring) belajar secara mandiri melalui laptop/komputer, jadwal pelaksanaan Self-paced Learning (Belajar Mandiri) diatur secara mandiri oleh peserta dalam batas durasi pelatihan yang telah ditentukan; 2. Pertemuan Kelas: sesi pertemuan dengan pengajar secara langsung, peserta Bimbingan Teknis dan Sertifikasi (Luring) belajar secara tatap muka sedangkan Pelatihan Intensif dan Sertifikasi (Daring) belajar melalui live session (webinar); 3. Hands-on Labs: Peserta akan mengerjakan suatu project baik secara mandiri atau berkelompok; 4. Evaluasi: peserta akan mengikuti proses evaluasi pelatihan dalam bentuk kuis, ujian, atau menyelesaikan sebuah project; 5. Program Sertifikasi: program ini diberikan khusus kepada peserta yang memiliki kriteria sesuai dengan ketentuan dan keputusan Panitia Digital Talent Scholarship Kementerian Kominfo; dan 6. Pasca Pelatihan: peserta Pelatihan Intensif dan Sertifikasi (Daring) yang menyelesaikan pelatihan akan mendapatkan tambahan pelatihan pengembangan soft skills. Keterlibatan Dosen D3 Teknologi Telekomunikasi Berikut merupakan peran dosen D3TT dalam kegiatan Digital Talent Scholarship tahun 2021 No Nama Dosen Program Tema 1 Radial Anwar VSGA Drivetester 2 Hasanah Putri VSGA Drivetester 3 Dwi Andi Nurmantris VSGA Drivetester 4 Tengku Ahmad Riza PROA DevNet Associate 5 Muhammad Iqbal VSGAFGA Junior Network AdministratorDatabase Design & Programming with SQL – Oracle Academy berikut contoh kegiatan DTS tentang VSGA dengan tema Drivetester Kegiatan DTS tentang FGA dengan tema Database Design & Programming with SQL – Oracle Academy Keterlibatan peserta terdiri dari berbagai macam Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Perguruan Tinggi dan Profesional, berikut merupakan salah contoh peserta pada kegiatan VSGA dengan tema drivetester : Nasrul Fajar (Universitas Mercu Buana) Yuda Muhamad Admiral (Akademi maritim Cirebon) Muhammad Hafidh (Telkom University) Wijoyo (SMKN 1 Lemahabang) Sri Wahyu Fitri Amin (Politeknik Negeri Padang) Sri Wulandari (Politeknik Negeri Padang) Muhammad Hanif (Telkom University)8.Widya Andriani (Politeknik Negeri Padang) Ridwan Satrio Hadikusuma(SMKN 1 Gunung Putri) Rizky Syafrullah (Institut Teknologi Telkom Purwokerto) Rayhan Fhaqih (Universitas Mercu Buana) Muhammad Miqdad Haidar Dzaky (Politeknik Negeri Jakarta) Shelva Panca Julian Hegian (SMKN 1 Panyingkiran) Taufiq Fitriawan (Institut Teknologi Telkom Purwokerto) Vira Nurhalyza (Politeknik Negeri Padang) Rifqi Thufail (SMKN 1 Cimahi) Satrio Utomo (Institut Teknologi Telkom Purwokerto) Rifaldi Ilhan Mansiz (SMKN 1 Cimahi) Vira Chania (Politeknik Negeri Padang) R. Audio Lesmana (Telkom University) Referensi : https://digitalent.kominfo.go.id/

Pelaksanaan pendampingan yang dilakukan oleh tim pendamping SMK Pusat Keunggulan, antara lain: Pelaksanaan koordinasi dengan unit pelaksana teknis Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, perguruan tinggi lainnya, dinas pendidikan provinsi, dan dinas terkait. Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah fasilitasi pertemuan pemangku kepentingan sekolah (sekolah, dunia kerja, masyarakat, Dinas Pendidikan Provinsi) untuk mendiskusikan perkembangan dan rencana pengembangan sekolah Pendampingan pemenuhan 8 (delapan) standar nasional pendidikan dan implementasi link and match dengan dunia kerja. Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah Pendampingan peningkatan kemitraan sekolah dengan dunia kerja Meningkatkan potensi kerja sama dengan dunia kerja, salah satunya dengan melibatkan sekolah dalam forum dunia kerja Mengkurasi dunia kerja yang dapat bermitra dengan sekolah Menganalisis kemitraan di sekolah dan memberi masukan dalam pengembangan kualitas kemitraan dengan dunia kerja Pendampingan implementasi link and match Memberi masukan dalam perencanaan, pengelolaan dan pengembangan link and match Supervisi implementasi link and match Melaksanakan evaluasi diri bersama sekolah dalam mengukur kemajuan pengembangan sekolah Menyusun tindak lanjut pengembangan link and match bersama sekolah Fasilitasi dan/atau pelatihan pelaksanaan in house training (IHT) kepada kepala sekolah dan guru di SMK pelaksana Program SMK Pusat keunggulan, serta pengawas sekolah. Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah pendampingan kepada Balai/Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BPPMPV/BBPPMPV) dalam melakukan monitoring pelaksanaan IHT pembelajaran dengan paradigma baru Fasilitasi implementasi pembelajaran berbasis komunitas kepada kepala sekolah dan guru di SMK pelaksana Program SMK Pusat keunggulan, serta pengawas sekolah, Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah Pendampingan penyusunan dan implementasi pembelajaran dengan paradigma baru yang diselaraskan dengan dunia kerja. Secara rutin memberikan masukan rancangan dan implementasi kurikulum yang selaras dengan dunia kerja dan prinsip merdeka belajar, dalam proses penyusunan kurikulum pada konsentrasi keahlian yang dilakukan oleh sekolah. Mencari dan mengkurasi dunia kerja yang dapat terlibat dalam penyusunan kurikulum. Mengkurasi kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa sesuai kebutuhan dunia kerja. Supervisi substansi dunia kerja masuk dalam kurikulum. Memfasilitasi diskusi antara sekolah dan dunia kerja dalam perencanaan dan implementasi kurikulum yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan. Mendampingi Pengawas Sekolah dalam pelaksanaan tugasnya Melakukan pelatihan peningkatan kapasitas pengawas sekolah Melakukan coaching termasuk refleksi diri kepada pengawas sekolah Pendampingan kepala sekolah di SMK pelaksana Program SMK Pusat Keunggulan dalam penyusunan perencanaan, pengelolaan, dan pengembangan SMK. Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah Mendampingi Kepala Sekolah dalam mencapai target luaran, hasil dan dampak (output, outcome, impact) yang diinginkan. Mengembangkan perencanaan pengelolaan dan pengembangan sekolah sesuai data Membantu mengeksplorasi kemungkinan SMK Negeri menjadi BLUD dan/atau SMK Swasta mempunyai unit usaha resmi Menjadi perpanjangan tangan Kemendikbud dalam memberikan persetujuan dalam rencana pengadaan peralatan, serta rencana pelatihan guru dan kepala sekolah di luar pelatihan yang diberikan oleh Kemendikbud. Pendampingan penggunaan teknologi bagi kepala sekolah dan guru di SMK pelaksana Program SMK Pusat Keunggulan. Penyusunan, pemantauan, evaluasi, dan pelaksanaan tindak lanjut capaian pembelajaran di SMK pelaksana Program SMK Pusat Keunggulan. Kegiatan yang dapat dilaksanakan adalah Melakukan evaluasi hasil pendampingan kepada sekolah; dan Memberikan rekomendasi pengembangan sekolah. Tahap Pemadanan PT Pendamping (Prodi D3TT) dan SMK PK Koordinasi pada tahap awal dilakukan dengan melakukan pemadanan PT Pendamping (Prodi D3TT) dengan SMK Bina Putra Tujuan dari pemadanan ini agar terjadi sinkronisasi dalam memilih kemampuan berdasarkan kegiatan akademik dan nonakademik. Di sisi lain proses pemadanan ini juga tidak lepas dari campur tangan pihak Direktorat Jenderal Vokasi, sehingga kerjasama ketiga pihak antara kemendikbudristek, PT pendamping dan SMK PK dapat saling harmonis. Kegiatan awal antara SMK Bina Putra dengan Telkom University (Prodi D3TT), yang dilakukan pada tangal 29 Juli 2021. pada kesempatan ini kedua belah pihak saling memberikan pandangan terkait dengan kurikulum, kegiatan tridharma perguruan tinggi, dan lain-lain. Berikut dokumentasi kegiatan dalam bentuk recording Artikel tentang SMK Pusat Keunggulan : https://dte.telkomuniversity.ac.id/smk-pusat-keunggulan/ Referensi Buku Pedoman Pelaksanaan SMK PK https://smkbinaputracihampelas.sch.id/

Merupakan program pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, dunia industri, dunia kerja, yang akhirnya menjadi SMK rujukan yang dapat berfungsi sebagai sekolah penggerak dan pusat peningkatan kualitas dan kinerja SMK lainnya. Selain itu, ada program pendampingan yang dirancang untuk membantu SMK PK dalam pencapaian output. Pelaksana pendampingan dilakukan oleh perguruan tinggi yang telah memenuhi kriteria. SMK PK merupakan salah satu program prioritas dari Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi (Ditjen Pendidikan Vokasi) Kemendikbud pada tahun 2021 ini. Program ini lahir sebagai upaya pengembangan SMK dengan program keahlian tertentu agar mengalami peningkatan kualitas dan kinerja. Tentunya, pencapaian tersebut harus diperkuat dengan adanya kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI), plus hadirnya pemerintah daerah setempat beserta perguruan tinggi vokasi sebagai pendamping. Dari Revitalisasi hingga PK Hadirnya SMK PK pada 2021 tak terlepas dari penguatan program SMK sebelumnya, yakni Revitalisasi SMK dan SMK CoE. Program Revitalisasi Sekolah lahir melalui Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan, sedangkan program SMK CoE dirilis pada Juli 2020. Revitalisasi SMK berfokus pada insentif bantuan fisik bagi SMK melalui lima sektor prioritas, yakni maritim, pariwisata, pertanian, industri kreatif, dan teknologi, dengan melibatkan pemerintah daerah setempat. Sedangkan SMK CoE berfokus pada pengembangan SDM SMK untuk bisa mengimbas sekolah lain dengan insentif bantuan fisik dan non-fisik. Program SMK CoE yang menyertakan pelatihan kepala sekolah dan guru kejuruan ini memiliki 4 sektor prioritas utama, yakni pemesinan dan konstruksi, ekonomi kreatif, hospitality, care services, serta prioritas lain (kerja sama luar negeri). Selain harus berkoordinasi dengan pemerintah daerah juga, kemampuan SDM (kapasitas kepala sekolah dan guru yang bersertifikat) turut menjadi salah satu kriteria seleksi pada program ini. Adapun SMK PK yang bakal digulirkan tahun ini berfokus pada pengembangan SDM SMK dengan paradigma baru yang terintegrasi untuk bisa mengimbas ke sekolah lain dengan insentif bantuan fisik dan nonfisik. Selain itu, program ini juga menyertakan pelatihan kepala sekolah, guru kejuruan, kurikulum via pembelajaran dengan paradigma baru, serta digitalisasi sekolah. Program ini memiliki empat sektor prioritas utama, yakni pemesinan dan konstruksi, ekonomi kreatif, hospitality, care services, serta prioritas lain (kerja sama luar negeri, KEK, maritim dan pertanian). Selain berkoordinasi dengan pemerintah daerah, program ini juga melibatkan perguruan tinggi vokasi sebagai pendamping. Beberapa langkah yang bakal dilakukan pada program SMK PK, yakni akselerasi pelatihan upskilling & reskilling guru berbasis DUDI guna memastikan kompetensi guru kejuruan ditingkatkan sesuai standar DUDI serta berlatih kurikulum yang menekankan pada soft skills dan PBL, termasuk mengembangkan mapel bersama dengan DUDI. Adapun pelatihan kepala sekolah bakal dilakukan mulai dari pembelajaran paradigma baru, penggunaan platform teknologi dan perencanaan berbasis refleksi diri sekolah, hingga pendampingan. Hal tersebut guna memastikan kepala sekolah agar dapat memimpin perubahan di sekolah, memiliki kemampuan dalam mengelola kerja sama dengan DUDI, serta mengembangkan dan mengelola roadmap pengembangan SMK PK. Sementara itu pendampingan pengembangan ruang lingkup kerja sama dengan DUDI mencakup pengembangan kurikulum, pembelajaran berbasis proyek/industri, teaching factory, pengajar dari DUDI, dan lain sebagainya. Selain itu, pengembangan sarana dan prasarana juga turut dilakukan untuk mendukung pembelajaran berbasis industri. Telkom University dengan SMK PK Telkom University merupakan salah satu PT yang mendapatkan kepercayaan dari kemendikbudristek sebagai PT Pendamping untuk SMK Pusat Keunggulan, adapun tujuan pendamping adalah sebagai berikut : Melaksanakan kegiatan sesuai dengan tujuan Program SMK Pusat Keunggulan (Kepmendikbud Nomor 17/M/2021) Menganalisa kekuatan dan kelemahan, serta mengembangkan potensi yang ada di SMK, baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya, untuk mencapai tujuan Program SMK Pusat Keunggulan Membantu SMK dalam merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kegiatan yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan program SMK Pusat Keunggulan Sementara untuk tugas Perguruan Tinggi Pendamping adalah Mendampingi sekolah dalam mencapai target luaran, hasil, dan dampak (Output, Outcome, Impact) yang diinginkan sesuai dengan keahlian yang dimiliki perguruan tinggi Melakukan program Oversight (rencana pengadaan peralatan, rencana pelatihan guru dan kepala sekolah, serta pembelajaran) sesuai dengan pengalaman dan kualifikasi tim pendamping yang dimiliki oleh perguruan tinggi. Memantau capaian pembelajaran dan aspek Link and Match di sekolah sesuai dengan kriteria pendamping SMK Pusat Keunggulan Kriteria menjadi Perguruan Tinggi Pendamping 1. Perguruan Tinggi dengan akreditasi institusi minimal B/Baik Sekali. Khusus untuk Poltek Negeri, minimal Baik, dengan minimal usia pendirian 15 tahun.2. Memiliki rekam jejak bekerja sama dengan DUDI dengan ruang lingkup minimal 5.3. Diprioritaskan yang pernah mendampingi atau membina SMK.4. Memiliki prodi yang searah/selaras dengan kompetensi keahlian yang dikembangkan di SMK. Pada tahun 2021 Telkom University telah mendapatkan kepercayaan untuk melakukan pendampingan kepada 7 Sekolah Menengah Kejuruan di wilayah Provinsi Jawa Barat NPSN Nama Provinsi Kota/Kabupaten 20208396 SMKS MAARIF 2 SUMEDANG Prov. Jawa Barat Kab. Sumedang 69947173 SMK TEKNOLOGI Prov. Jawa Barat Kab. Karawang 69946696 SMK INSAN TAZAKKA Prov. Jawa Barat Kab. Karawang 20228510 SMKS 45 LEMBANG Prov. Jawa Barat Kab. Bandung Barat 20279927 SMKS BINA PUTRA Prov. Jawa Barat Kab. Bandung Barat 20253319 SMKS NU TASIKMALAYA Prov. Jawa Barat Kota Tasikmalaya 20224614 SMK Negeri 1 Tasikmalaya Prov. Jawa Barat Kota Tasikmalaya Prodi D3 Teknologi Telekomunikasi Prodi D3TT merupakan salah satu prodi yang diberikan kepercayaan untuk melakukan pendampingan kepada SMK Bina Putra, yang terletak pada Kab Bandung Barat. Informasi detail dapat dilihat pada artikel tentang Pelaksanaan Pendampingan SMK PK dengan Prodi D3TT : https://dte.telkomuniversity.ac.id/pelaksanaan-pendampingan-smk-pk-dengan-prodi-d3tt/ Referensi : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk https://vokasi.kemdikbud.go.id/read/yuk-mengenal-smk-pk https://smkpk.ditpsmk.net/pendamping